（一）农村教育学硕士
给教育厅打电话咨询一下。有认识的人吗？消息更可靠的。我听说过在校教师考教育硕士的。昨天报名，10月27日考试了。你可以参加农村教师特岗计划，三年后可以直接去读教育学硕士。你们湖北也有这个岗位的。
可以看看四川省的文件：一、“特岗计划”的目标和任务
“特岗计划”是中央实施的对西部地区农村义务教育的一项特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
从2006年起，用5年的时间，分批实施“特岗计划”。“特岗计划”教师聘期3年。
二、“特岗计划”的实施范围
“特岗计划”的实施范围以我省“两基”攻坚县为主，适当兼顾一些缺编较多、有特殊困难的少数民族县、少数民族自治县和享受少数民族待遇县。
三、“特岗计划”的实施原则
1.事权不变，创新机制。“特岗计划”是中央对西部农村贫困地区和边远地区解决教师问题的支持，不改变事权划分。纳入“特岗计划”的县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市），“特岗计划”实施期内不得再以其它方式补充新教师。
各设岗县要在核定的编制总额内招聘“特岗计划”教师。2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。其职责分别是：
省教育厅：牵头起草我省“特岗计划”的实施细则、招聘办法、招聘简章等，提交四部门共同研究确定；负责收集各地对“特岗计划”教师的需求计划、提出各设岗县“特岗计划”分配计划方案，提交四部门共同研究确定；负责招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导拟聘教师的岗前培训；负责对“特岗计划”教师的跟踪了解和评估等常规管理工作。
省财政厅：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理等。
省人事厅：积极支持中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，会同教育厅共同做好“特岗计划”教师的招聘工作。
省编办：加强对全省中小学教职工编制工作的监督、检查，指导全省中小学教职工编制的规范管理。
相关市（州）教育、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县“特岗计划”教师管理有关工作，各设岗县教育、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县“特岗计划”教师日常管理和考核等相关工作。
3.相对集中，成组配置。“特岗计划”教师的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。
4.侧重初中，兼顾小学。“特岗计划”教师主要安排在县以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的“特岗计划”教师。
5.先行试点，逐步扩大。“特岗计划”的实施采取先试点，后推开的办法。2006年四川省先在符合条件的部分县进行试点。2007年至2010年在不断总结试点工作的基础上，按照中央的部署，根据我省农村中小学生数量变动情况，每年另行确定“特岗计划”教师岗位数。
四、“特岗计划”实施的资金安排
“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，其他津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。
“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，并按人均每年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于1.5万元的，其高出部分由县财政负担。
设岗县财政负责落实用于解决“特岗计划”教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。省级财政在计算各地一般性转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。五、“特岗计划”教师的招聘原则
“特岗计划”教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）原则。
六、“特岗计划”教师的招聘对象和条件
（一）招聘对象：1、全国高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生以及师范类专业专科毕业生；
2、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1976年6月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动协议或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。
（二）招聘对象具备的基本条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；
2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师原则上以本科及以上学历为主，所学专业与服务的岗位学科一致或相近）；
3、身体条件。身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。
七.“特岗计划”教师的招聘程序和办法“特岗计划”教师的招聘按下列程序进行：①公布岗位；②自愿报名；③资格审查；④考试考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦集中培训；⑧教师资格认定；⑨签订合同；⑩派遣上岗。具体招聘工作按《四川省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘办法（试行）》执行。
八、“特岗计划”的相关保障政策
1.为吸引更多优秀高校毕业生和本地、本县生源地学生到民族地区和家乡建功立业，按照“自愿报名、择优选拔”的原则，对具备以下条件的给予适当加分：
⑴ 凡生源地学生报所在县（市、区）的特设岗位教师的加10分；
⑵ 少数民族学生加5分。⑶ 省级优秀毕业生、省级及省级以上“三好生”加10分，校级“三好生”加5分；
同时具备以上几个加分条件的学生，可以累计加分，最高加分不得超过20分；
⑷参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地学生报所在县（市、区）的在同等条件下优先招聘。
2.“特岗计划”教师在聘期内，由省级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对工作不扎实、不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不履行合同要求的义务，经教育仍无转变，不适合在教师岗位继续工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。
3.各设岗县（市）和学校，要为“特岗计划”教师提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。
4.“特岗计划”教师享受《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发[2005]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）和四川省委办公厅、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》规定的各项优惠政策。
5.“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的“特岗计划”教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。“特岗计划”教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。
6.“特岗计划”教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核、县级政府人事行政部门批准，办理事业单位人员聘用手续，并报省人事厅、教育厅备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。
对重新择业的，相关市、州和设岗县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位提供方便和帮助。今后凡城市、县镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的“特岗计划”教师。
各地区在实施“特岗计划”的同时，要研究制定具体可行的办法，加大创新农村教师补充机制的工作力度，并大力推进城镇教师支援农村教育工作，积极稳妥地处理好代课人员问题。
九、“特岗计划”教师的户口和档案管理
“特岗计划”教师聘用期间，其户口根据本人自愿，可留在原籍，也可迁至工作学校所在的县城。“特岗计划”教师档案关系统一转至工作学校所在地的县级政府教师人事档案管理部门，聘用期满后离开当地学校的，档案转到其户籍所在地政府人才服务机构。
十、“特岗计划”教师的聘后管理“特岗计划”教师聘用后的日常管理与考核主要由任教学校和县级教育行政主管部门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校“特岗计划”教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县教育行政主管部门备案。
十一、本实施细则由省教育厅、财政厅、人事厅、省编办负责解释。
（二）请问农村教育学硕士是什么？哪些学校有农村教育学硕士项目？哪些学校属于农村教育范围？
从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 攻读农村教育学硕士的学生可以免交学费，贫困生在校申请的国家助学贷款将由国家代偿。培养农村教育学硕士师资的服务范围以国家扶贫开发重点县、省扶贫开发工作重点县的农村中学为主。农村师资教育硕士服务期至少5年。农村师资教育硕士在学习期间免交学费，并按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。
至于招生学校我能了解到的也不多能查到的有东北师范大学，河南大学，兰州大学，西北师范大学等，应该还有不过这个我就不清楚了你可以到一些比较有名的尤其是西部的师范类学校的网站上看看
（三）请问农村教育学硕士是什么？哪些学校有农村教育学硕士项目？哪些学校属于农村教育范围？
从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 攻读农村教育学硕士的学生可以免交学费，贫困生在校申请的国家助学贷款将由国家代偿。培养农村教育学硕士师资的服务范围以国家扶贫开发重点县、省扶贫开发工作重点县的农村中学为主。农村师资教育硕士服务期至少5年。农村师资教育硕士在学习期间免交学费，并按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。
至于招生学校我能了解到的也不多能查到的有东北师范大学，河南大学，兰州大学，西北师范大学等，应该还有不过这个我就不清楚了你可以到一些比较有名的尤其是西部的师范类学校的网站上看看
（四）请问农村教育学硕士是什么？哪些学校有农村教育学硕士项目？哪些学校属于农村教育范围？
从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 攻读农村教育学硕士的学生可以免交学费，贫困生在校申请的国家助学贷款将由国家代偿。培养农村教育学硕士师资的服务范围以国家扶贫开发重点县、省扶贫开发工作重点县的农村中学为主。农村师资教育硕士服务期至少5年。农村师资教育硕士在学习期间免交学费，并按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。
至于招生学校我能了解到的也不多能查到的有东北师范大学，河南大学，兰州大学，西北师范大学等，应该还有不过这个我就不清楚了你可以到一些比较有名的尤其是西部的师范类学校的网站上看看
（五）农村教育硕士脱产学习带薪么
农村师资教育硕士服务期至少5年。农村师资教育硕士在学习期间免交学费，并按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。至于招生学校我能了解到的也不多...
（六）江西哪些学校有农村教育硕士
江西农业大学“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）于2004年启动实施。这是通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，也是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措。截至2009年，全国共有4400多名“硕师计划”研究生赴国家级和省级扶贫开发工作重点县的农村中学任教。南昌大学（Nanchang University），创建于1921年，坐落于江西省南昌市，由教育部与江西省政府合作共建，是“双一流”“211工程”重点建设高校[1]。该校入选“中西部高校综合实力提升工程”“国家建设高水平大学公派研究生项目”“卓越工程师教育培养计划”“卓越医生教育培养计划”“国家级新工科研究与实践项目”“国家级大学生创新创业训练计划”“大学生创新性实验计划”、深化创新创业教育改革示范高校、高等学校科技成果转化和技术转移基地、大学生科技创业实习基地、江西省首批大众创业万众创新示范基地，是中西部“一省一校”国家重点建设大学联盟成员，普通高校本科教学工作水平评估优秀高校，中国教育和科研计算机网江西主节点单位，中国下一代互联网示范工程CNGI建设参与高校。
（七）2007年农村学校教育硕士师资培养计划
一、培养目标
为“国家扶贫开发工作重点县”和“省扶贫开发工作重点县”（以下简称扶贫县）的农村学校培养有教育硕士专业学位的师资，以此提高农村学校师资学历水平和整体素质。
二、培养方式
部分高校应届本科毕业生经推荐免试到指定的高校取得教育硕士研究生入学资格；学生先到指定的扶贫县农村学校任教3年，取得教学实践经验，再到高校学习1年硕士研究生课程，之后回到原任教农村学校边学习、边工作，并完成硕士论文答辩；获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书后，在原任教农村学校至少继续工作到2012年7月服务期满。
三、报名条件
（一）政治思想素质好，热爱农村教育工作；（二）2007年应届本科毕业生，且毕业时获得学士学位；
（三）志愿到扶贫县学校任教，服从省级教育行政部门安排；
（四）本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育及其它相关专业。
同等条件下，师范类专业毕业生优先。四、推荐学校
扶贫县所在省（自治区、直辖市）内能够开展推荐免试研究生工作的高等学校，经教育部批准开展“农村学校教育硕士师资培养计划”专项推荐免试工作的高等学校。
五、培养学校
扶贫县所在省（自治区、直辖市）内具有教育硕士专业学位培养资格的高等学校。
六、扶贫县及学校名单
由省级教育行政部门公布。七、选拔时间及流程
选拔时间：2006年9月—11月20日。 （一）申请学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到本校指定部门领取并填写《2007年为农村学校培养教育硕士师资登记表》。填表时注意事项：
1.只能填报指定的培养学校；2.填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的任何一个扶贫县学校任教。
（二）所在学校推荐推荐学校在资格审查的基础上，对学生历年学习成绩，学习能力、创新精神、研究能力和特长等方面进行考查，并考虑扶贫县学校对学生所学专业的要求，在限定的名额内择优推荐。
被推荐的学生名单在本校网站和公众场所张榜公示。公示时间为7天。不经过公示，推荐结果无效。
（三）报名确认11月10日-13日前，经学校推荐的农村师资教育硕士生补办网上报名和现场确认手续。若未被签约录取后拟参加硕士生招生统考的考生可同时填报统考志愿，若签约录取，此统考志愿无效。
（四）签约和录取2006年11月20日之前，省级教育行政部门组织扶贫县教育局和农村学校与大学推荐的农村师资教育硕士生的供需见面会，签订《为农村学校培养教育硕士师资任教服务期协议书》。培养学校对被推荐签约的学生进行复试（含面试），决定录取名单，并在《2007年为农村学校培养教育硕士师资登记表》培养学校意见栏内签署录取意见。
2007年4月30日前，培养学校研究生招生部门审核《为农村学校培养教育硕士师资任教服务期协议书》后，将《2007年为农村学校培养教育硕士师资登记表》交到省级高等学校招生办公室审核盖章。
八、服务期及培养
（一）农村师资教育硕士生在学校任教服务期（含攻读硕士学位学习时间）为2007年7月至2012年7月。
（二）到学校任教2007年7月农村师资教育硕士生到扶贫县学校办理报到手续，将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《2007年为农村学校培养教育硕士师资登记表》放入人事档案。
（三）到培养学校学习农村师资教育硕士生于2010年9月到培养学校报到入学（不转户口、档案）。学生报到时需持《2007年为农村学校培养教育硕士师资登记表》，在登记表中，要包含任教满3学年，且年度考核合格的考核意见。任教不满3年或年度考核不合格者取消入学资格。
（四）返回学校工作2011年9月1日前返回任教学校工作，并继续学习部分研究生课程，结合实践撰写硕士学位论文。2012年7月31日之前完成教育硕士专业学位论文并进行论文答辩。学生学业成绩达到培养学校要求并通过论文答辩后，由培养学校按规定授予教育硕士学位并颁发硕士研究生毕业证书。而后，在扶贫县学校继续工作到服务期满。
九、有关政策规定
（一）农村师资教育硕士生自2007年7月到农村学校报到后，按照国家规定领取工资并享受在职教师的各项福利待遇。
（二）农村师资教育硕士生自2010年9月至2011年7月在培养学校学习。在学习期间，免缴学费。住宿费等费用按照在校研究生缴费办法执行。按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。往返交通费按照当地教师脱产学习的有关规定执行。
（三）符合“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称教师特岗计划）相应条件的农村师资教育硕士生，可聘任为特设岗位教师。聘任期间的工资按教师特岗计划有关要求，由中央财政与地方财政共同承担。
符合《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》条件要求的农村师资教育硕士生，3年后其在校学习期间的国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息由国家代为偿还。
（八）西北师范大学农村教育硕士计划好吗
还不错。主要是针对农村教育领域的专业人士进行培训，该计划的课程设置非常有针对性，涵盖了农村教育的各个方面，包括农村教育管理、课程设计、教学方法等，通过这个计划的学习，学生们可以获得很多实用的技能和知识，能够更好地服务于农村教育事业的发展，北师范大学作为一所综合性大学，在教学和研究方面都有着较强的实力和优势，能够为学生提供良好的学习环境和资源。
