2024年mba是怎么分类的? MBA 中有关员工分类是怎么样的？

继续考研网 · 2024-10-12 07:52:23

（一）mba是怎么分类的?

攻读MBA的方式较比以前已经很丰富，目前来说有五种类型。分别为春季MBA、秋季MBA(此两类都属于国家联考MBA)中外合作MBA、参加GMAT考试的MBA以及MBA核心课程进修班。

1.春季MBA：考试难度相对容易。参加全国10月份的统考，第二年春季入学。报考条件要求大学本科毕业，一般应有学士学位，工作五年以上，毕业后取得工商管理硕士学位，没有学历证。报名时间是每年的7月份。

2.秋季MBA：考试难度较大，毕业后拿双证。参加全国1月份的统考，第二年秋季入学。报名条件是大学本科毕业后有三年(含)以上工作经验;大专毕业后有五年(含)以上工作经验。研究生毕业两年(含)以上工作经验。考试录取成绩由全国统一按地区划定不同的分数线，部分院校有自主定线权(但不能低于所在地区分数线)，毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位。报名时间是每年的10月份。

3.中外合作MBA：入学门槛相对宽松。这类MBA考试，一般是由中方和外方自己组织的内部考试，不过学员对资历有一定要求，大部分院校有外教课程，对学员英语水平也有相应要求。但总体来说入学门槛相对宽松一些。毕业后，条件合格者可申请国外院校的工商管理硕士学位。学位证书由于经过国家教育部的备案，故此属于国家教育部承认学位。

4.参加GMAT考试的MBA：面试分数较高。申请者需参加GMAT考试，学校根据申请者的GMAT成绩划定分数线，不过这类学校面试的成绩占的比例较高。这类学校主要以国外MBA的院校为主，国内典型的代表学校是中欧工商管理学院和长江商学院。

5.MBA核心课程进修班：层次较高只有结业证。这类MBA的面向对象一般比较高端，大多数都是企业的总经理、CEO等高层管理人员，其目的重点在于提高学员的管理能力，为高层管理人员提供沟通交流管理能力、整合人脉资源的机会，而不是为了攻读一个MBA学位。这类课程班时间相对较短，一般为 10个月左右。这类MBA一般不参加什么考试，主要考察学习者的资历。

EMBA和MBA的区别

EMBA与MBA在很多方面有所不同。

EMBA教育是一种非脱产教育，学员在学习的同时，继续着公司的管理。以我国长江商学院EMBA项目为例，学员在平时工作的基础上，每月集中4天时间，在两年内完成全部课程的学习。

EMBA学员相比MBA具备更长时间的管理经验和更高的职位。根据美国商业周刊的统计，美国EMBA学员的平均年龄为37岁，具备9年左右的管理经验。而来自北大国际EMBA项目的数据表明，该校EMBA的平均工作年限为13年，其中38%的学员在入学时担任着公司的董事长，总经理或总裁。

虽然MBA和EMBA在教学内容上没有大的差别，但是EMBA项目凭借其高级主管培训课程的定位，其价格相当于MBA的几倍。在欧美，一流EMBA项目的平均学费达到了5万美金以上。而中欧，北大光华，长江商学院等国内EMBA项目的学费也已经达到23万元以上。对于一个接受每月4天，为期两年EMBA教育的学员来讲，每天需要支付的学费约为3000元左右。

EMBA教育的跨地域性

全球经济一体化的进程使EMBA教育更加强调通过跨地域的课程设置，开拓高层管理人员的国际视野。

最为代表性的跨地域项目莫过于伦敦政治经济学院，法国HEC商学院和纽约大学Stern商学院联合推出的三合一EMBA项目。学员需要在2年的周末时间穿梭于纽约，巴黎和伦敦三地完成EMBA的课程，实地了解三个性质不同的资本主义市场。

而许多学员也把在异地接受EMBA教育作为自己选择学校的标准。笔者在中欧国际商学院北京校区看到，很多在周末上课的学员，竟然是在头天晚上从深圳，上海和香港等地赶来的。当被问及为何没有选择就读当地的EMBA项目时，一个深圳电讯设备公司的老总说：选择周末来北京读EMBA可以更好地帮助他了解北方的商业环境，从而为公司未来的业务扩张做准备。

EMBA的课程设置

虽然上课时间相对短暂，但EMBA的学习并不是一个轻松的过程。

EMBA学员要在两年的周末时间完成十几门基础和选修课程的学习，考评和毕业专题项目报告，难怪一位EMBA的毕业生感慨到两年的学习使他减了十几斤体重。

在中欧国际工商管理学院，全部课程安排在3个阶段内完成。基础学习阶段的13门课程被嵌入在思维框架，管理实务，环境分析和战略发展四个模块之中。在选修阶段，学员可以选择包括创业学，企业制度等自己感兴趣的课程。在最后的综合应用阶段，学员被要求运用所学的理论，针对现实的企业管理问题进行课题报告。

什么样的人适合读EMBA

相比MBA，EMBA是一个昂贵且对购买者有较高要求的产品。

EMBA最适合那些用现有知识管理公司不利的高层管理人员。一位准备报考EMBA的企业经理告诉笔者：花这么多钱在百忙之中读书绝不是为了混个文凭，关键原因是自己创办的企业在规模膨胀之后遇到了诸如员工奖励机制这样的实际问题，需要一种系统的理论知识来支持变革。

EMBA也适合那些应付全球化竞争力不从心的高层管理人员。在北大就读的某国有银行的信用卡部老总说：中国加入WTO后带来国内银行业竞争的国际化。在面临包括汇丰，花旗银行在内的国际竞争时，国有银行的管理人员需要建立对于市场规律和国际惯例的理论系统了解。

EMBA不适合那些把完成职业转换作为主要学习目的人。如果说MBA的主要功能是帮助学员进行就职领域和专业的转换，EMBA则把提高学生在现有工作岗位上的管理效能作为项目的主要目标。此外，相比于MBA毕业生40%以上的薪水增长，EMBA的平均毕业起薪增长只有17%。

EMBA不适合缺乏工作年限和管理经验的人。考虑到授课的时间和学员的背景，EMBA课程不可能作到对于管理知识的全面涉及。而相比MBA们‘纸上谈兵’的嫌疑，EMBA学员在课程内外的讨论，则完全是建立企业管理实务的基础上，一个没有实际管理经验的学员在沟通中很容易陷入一种‘不知对方所云’的尴尬境界。

EMBA，又称高级 MBA，又称高级管理人员 MBA，又称高级管理人员 MBA。

EMBA起源于美国，最初由芝加哥大学商学院于1943年创立，并于20世纪70、80年代在美国的主要院校开始广泛仿效。作为国际上通行的人才培养模式，2002年在国内引进，成为中国高等教育的新形式。

IMBA ：

国际工商管理硕士，一般是中国国内大学和外国的大学合办的MBA，采用全英文授课，所以对考生的英文有要求。毕业后除了获得本校的学位证和毕业证外，还将获得联合办学的外国大学的结业证。

IMBA报考的学历要求：
与MBA报考条件一致。部分院校会在面试中设置英语门槛。
FMBA：

金融学硕士，为金融机构及其他行业的金融、金融相关工作人员量身定做。因为 FMBA项目院校比较少，所以申请的条件取决于具体的院校。

MBA分类如下：
1）全职MBA（二年）

这个模式至少要花24个月，它通常是由学年所定义。在欧洲和北美，它从10月份到第二年的7月份是学习时间，在别的洲也类似。一些商学院把一学年分成两个或三个学期，当你在全职学习的时候，在一些国家兼职和假期工作是可能的，但必须在工作之前找到工作许可证。

2)全职MBA（一年）

实际上的学习时间往往超过一年。当它要求实习的时候，18个月是很平常的，因为全职MBA（一年）比通常的MBA花更少的时间，它们的学习被限制得更紧了。这个模式的最大好处是损失很少的时间，但要有毅力和决心。

3）兼职MBA

他们的课程没有限定的时间，每个商学院都有权决定它们的兼职MBA的学习时间和风格，这种MBA的时间可以从两年到8年，最少要2－3年。它主要是为一些不愿放弃全职工作的人准备的，学院通常提供和全职MBA一样的必修课，但提供很少的选修课，主要依靠晚上和周末的自学，有些人会参加一些短期的住宿班。兼职MBA比全职MBA减少了团体活动和讨论，但这种MBA和全职MBA在求职时享有同等的地位。

4）开放式和远程学习MBA

这种模式最早出现在英国，然后在欧洲和其它地方进一步发展。这些课程依靠仔细编写的自学材料，辅以各种录像资料。其它的一些方法也通常被运用，如电话、传真、Internet等等。用这种方法学习MBA的负担是很重的，它要求强大的自我约束力并且要求学生的家庭和朋友向他提供至少3年以上的支持。

5）实践MBA

这种模式把MBA的理论内容和公司工作相结合，在工作的同时，理论内容立刻被应用和发展到实践中去。这种模式在欧洲比在美国更流行。你需要评价这种学术和实践的结合，看它是否适合你的需要，这种模式在MBA的形式和时间上有相当大的灵活性。

6）EMBA

一些公司推荐它们的经理作为它们赞助的商学院的MBA学生，经理通常继续工作，他们所做的只是把MBA放进了他们的时间安排表。这种形式比通常的MBA更灵活，他们可以在晚上、周末学习。经理级MBA通常涉及赞助公司所面临的问题。因为公司付钱，所以学生很受益，反过来公司也获得了一个经过高级训练的经理。一些商学院甚至怀疑它的理论水平，因为它更多的是去解决赞助公司的问题。